Esta modalidad educativa puede
ser entendida como el diálogo didáctico mediado entre el profesor y el
estudiante, donde este último se encuentra ubicado en un espacio diferente y en
donde aprende de forma independiente y/o
colaborativa.
ETAPAS:
Correspondencia:
textos poco adecuados para el estudio independiente del estudiante.
Telecomunicación:
el teléfono se incorpora a la mayoría de las acciones en este ámbito para
conectar al tutor con el estudiante.
Telemática:
integración de las telecomunicaciones con otros medios educativos, la informática
define esta etapa.
Enseñanza
vía internet: la educación está basada en la conjunción de sistemas de soportes de funcionamiento electrónico y sistemas
de entrega apoyados en internet.
CARACTERISTICAS:
v
Separación casi permanente del tutor con el
estudiante en el tiempo y el espacio.
v
El estudio independiente en el que el alumno
controla el tiempo, espacio, determinando ritmos de estudio.
v
La comunicación mediada de doble vía entre tutor
y estudiante.
v
El soporte de una organización o institución que
planifica. Diseña, produce materiales y realiza el seguimiento y motivación del
proceso de aprendizaje a través de la tutoría.
VENTAJAS:
Ø
Apertura:
Atender a la mayoría de necesidades actuales de formación y que se adapten a
entornos, niveles y estilos diferentes de aprendizaje. Atender a una numerosa
población. Ofrecer una oportunidad de formación adaptada a las exigencias
actuales.
Ø
Flexibilidad:
Permite a los estudiantes seguir sus estudios sin rígidos requisitos de
espacio, asistencia, tiempo y ritmo propios de la formación tradicional. Garantizar
la permanencia del estudiante en su propio entorno laboral y familiar. Formación
fuera del contexto del aula.
Ø
Eficacia:
El estudiante se convierte en el centro del proceso de aprendizaje y en sujeto
activo de su formación. El material didáctico se estructura de manera que
posibilita la autoevaluación.
Ø
Economía:
Se reduce el precio alto de los sistemas presenciales de formación laboral
realizada para pequeños grupos, bajo la docencia de un especialista en la
materia. Se ahorran los costes referidos a los desplazamientos de los
estudiantes.
Ø
Privacidad/intimidad:
Posibilidad de estudiar en el hogar.
Ø
Interactividad:
Ésta es mayor que la que se muestra en un entorno de aprendizaje activo en el
aula tradicional. El alumno responde al profesor, pero también puede iniciar el
diálogo con otros compañeros. Acceder a la información y comunicarse con todos.
DESVENTAJAS: Socialización, la retroalimentación
es lenta, algunos estudiantes no responden adecuadamente a la autodisciplina
ante el estudio; homogeneidad de los materiales, sector de la población que no
dispone de estos recursos, material inadecuado y la evaluación.
M-learning
Fomenta el aprendizaje informal,
puesto que es apropiado para un aprendizaje basado en el contexto y la
inmediatez. La formación se produce en entornos virtuales que los alumnos
utilizan habitualmente y con naturalidad, aportando funcionalidades que no pueden ofrecer otros medios. Intensifica
el trabajo colaborativo en red, facilitando la producción y publicación de
contenidos desde cualquier lugar.
VENTAJAS: Al eliminar barreras de tiempo, distancia, económicas y
sociales, los individuos pueden tomar las propias riendas de su vida educativa.
Quien recibe la educación puede practicar sus habilidades de manera individual
o a través de equipos virtuales alrededor de áreas específicas de interés. El
e-Learning entrega un aprendizaje superior a costos reducidos; un mayor acceso
al aprendizaje y un método de medición claro a todos los participantes en el
proceso.
B-Learning
Proceso docente semipresencial;
esto significa que un curso dictado en este formato incluirá tanto clases presenciales
como actividades de e-learning. Este modelo de formación hace uso
de las ventajas de la formación 100% on-line y la formación presencial,
combinándolas en un solo tipo de formación que agiliza la labor tanto del
formador como del alumno. El diseño instruccional del programa académico para
el que se ha decidido adoptar una modalidad b-Learning deberá incluir tanto
actividades on-line como presenciales, pedagógicamente estructuradas, de modo
que se facilite lograr el aprendizaje buscado.
VENTAJAS: La eliminación de barreras espaciales y la flexibilidad
temporal, donde no es necesario que todos los participantes coincidan en un
mismo lugar y tiempo. Facilita el establecimiento de vínculos, ofreciendo la
posibilidad de realizar actividades algo más complicadas de realizar de manera
puramente virtual. Favorece la
autogestión, ya que los alumnos pueden acoplar el estudio a su ritmo de tareas
diarias.
E-Learning
Es el suministro de programas
educacionales y sistemas de aprendizaje a través de medios electrónicos. Se
basa en el uso de una computadora u otro dispositivo electrónico para proveer a las personas de material
educativo. La educación a distancia creó las bases para
el desarrollo del e-Learning, el cual viene a resolver algunas dificultades en
cuanto a tiempos, sincronización de agendas, asistencia y viajes, problemas
típicos de la educación tradicional. Puede involucrar una mayor variedad de
equipo que la educación en línea. El
término de e-Learning o educación electrónica abarca un amplio paquete de
aplicaciones y procesos, como el aprendizaje basado en Web, capacitación basada
en computadoras, salones de clases virtuales y colaboración digital (trabajo en
grupo).
VENTAJAS: Mayor productividad, entrega oportuna,
capacitación flexible y ahorros en los costos por participante.
